GURU YANG MENGINSPIRASI SISWA CINTA PENELITIAN

                Saat membaca artikel Kompas berjudul  “Guru Yang Menginspirasi Siswa Cinta Penelitian”, saya sedikit pesimistis.  Dari mana dananya, spiritnya,  ada apa dibelakang motivasinya untuk menginspirasi siswa agar cinta penelitian.

                Riset atau penelitian begitu pentingnya bagi Rudy Prakanto, Guru yang berlatar belakang pendidikan Biologi.  Riset atau penelitian dapat mengantar para siswanya yang berprestasi hingga ke tingkat internasional.

                Riset atau penelitian bukan hanya mengangkat anak ke dunia international dalam akademiknya, tapi juga berinovasi, berkreasi serta membangun karakter juang yang tak pernah putus asa.

                Alasan utama dari siswa yang mau mengadakan riset adalah teladan dari diri Rudy Prakanto. Dia memberikan contoh dirinya sendiri. Bukan hanya mendorong siswa, tapi membuktikan bahwa penelitian  Rudy telah meneliti metode pendidikan untuk mengembangkan pembelajaran yang bermakna bagi siswa.

                Tak ada siswa yang bodoh. Jika mau belajar pasti bisa, walaupun anak yang tak pintar harus jatuh bangun membangun dirinya.

                Jaringan yang dibuatnya memberikan kesempatan kepada guru-guru agar  mengembangkan diri dalam penelitian dan menjadi inspirasi bagi siswa agar cinta penelitian.

                Metode bimbingan dengan pendekatan tematik. Dia ajak siswa melihat problem yang sedang terjadi di masyarakat. Sebagai contoh kelangkaan minyak tanah. Siswa diminta untuk memechakan energi alternatifi. Siswa menulis  mahoni. Tulisan itu menjadi karya ilmiha dan menjadi juara nasional dan internasional.

                Untuk siswa yang putus asa karena gagal mencapai cita-cita, diajarkan tentang realitas hidup. Dan kalah atau menang itu adalah nyata dalam hidup yang harus dihadapi dengan ketegaran.

             Membiarkan anak menjadi kreatif sehingga mampu memecahkan masalah. Kunci utama keberhasilan pendidikan adalah menerapkan proses pembelajaran yang melayani siswa untuk mengembangkan potensi dirinya.

                Guru kreatif untuk menciptakan pembelajaran terarah, terstruktur, dan menyenangkan. Ach, jika semua guru di Indonesia, maka terjadilah murid-murid atau siswa yang kreatif dan mampu membangun  negara ini dari carut marutnya dunia pendidikan.